教育部网站点赞：浙江大学对口帮扶
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浙江大学认真学习贯彻习近平总书记关于扶贫工作的重要论述，按照教育部统一部署，定点扶贫云南省普洱市景东彝族自治县。学校切实提高政治站位，充分发挥自身优势，不断凝聚扶贫合力，既解决当前具体问题，又着眼未来持续发展，精准发力、综合施策，全力助推景东县打赢打好脱贫攻坚战。2020年5月，景东县正式退出贫困县序列。
加强系统设计，压实帮扶责任
成立由学校党委书记、校长任组长的扶贫工作领导小组，定期召开专题工作会议，制定年度扶贫重点工作清单，部署做好对口帮扶工作。加强校地信息互通，定期通报工作进展情况，在扶贫方案、建设规划、重大项目等方面加强协商，共同研究解决存在的困难和问题。由对口院系认领定点帮扶任务，学校围绕精准扶贫任务目标和要求加强督促检查，充分激发基层院系和广大教师参与扶贫积极性。选派干部教师赴景东县挂职分管扶贫工作副县长、驻村第一书记，学校在待遇、聘岗、晋升、奖励等方面出台专项政策予以保障。改革职称评定机制，实行“推广研究员”制度，鼓励和支持科技特派员前往景东县精准脱贫产业一线，协助推动当地产业发展，并将科技特派员工作纳入绩效考核和职称评聘，激发从事农业技术推广与应用的热情。
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发挥学校优势，聚力抓好扶智
将助力景东县精准脱贫和学校“双一流”建设紧密结合，充分发挥人才、科技优势，主动提供技术指导，选派专家学者担任当地重点发展产业首席专家，为景东县产业发展提供有力的智力支持和科技支撑。组织开展学生支教和社会实践等各类活动，每年选派5—7名优秀毕业生赴景东县支教一年、组织100余名大学生开展实践和调研。定向捐赠500万元支持景东县职业高级中学建设，建立“爱在滇西”等助学募捐平台，设立“求是奖学金”“求是奖教金”，用于奖励优秀教师、资助贫困学生，已累计发放近300万元。发挥学校全国干部教育培训基地优势，在景东县设立远程教学点，开展分层次体系化专题培训，切实提高干部员工综合素质和行政水平。完善“互联网+医疗健康”模式，将优质医疗资源拓展辐射，推动附属医院利用远程医疗会诊平台开展疑难病例会诊、临床诊疗等帮扶活动，捐赠600万元设立农村临时困难家庭医疗救助基金和价值121万元的医疗设备。协助景东县加强医疗专科建设，选派当地骨干医师和医务人员到学校附属医院进行针对性培训学习，不断提高景东县医疗卫生健康水平。
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突出产业引领，增强造血功能
选派农村发展专业领域教授担任景东县人民政府顾问，系统谋划产业扶贫，明晰重点发展方向，研制产业规划报告，为景东县经济发展提供决策咨询。加大农业技术推广力度，开发乌骨鸡、食用菌、茶叶、蚕桑等经济价值高且具有带动作用的产业品牌项目，建设10余个产业示范基地，先后有600余人次专家教授到景东县指导调研，着力探索可持续、可复制的产业“致富经”。2019年，景东县乌骨鸡实现产值3.5亿元，帮助带动建档立卡贫困户1.9万户，带动脱贫人口6.5万人。学校连续三年获评教育部直属高校精准扶贫精准脱贫十大典型项目。加大对产业扶贫项目科技攻关的支持力度，设立专项基金，建立“野生菌资源驯化研究实验室”等平台。开展产品研发、精深加工、品牌营销等相关行业建设，以培育电商平台为重点构建全产业链，深化“资源—科技—市场”一体化产业帮扶模式，推动实现产业规模化、品牌化发展。
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强化全员协同，凝聚扶贫合力
创新定点帮扶模式，探索产业扶贫与消费扶贫相结合路径，组织学校相关部门赴景东县调研走访农产品经营企业，建立农产品产销对接机制，将景东县农产品引入学校的食堂、超市，推动校内消费扶贫“全覆盖”。2019年，学校采购景东县农产品近500万元。发动广大泛浙大力量，鼓励广大校友企业“以购代捐”“以买代帮”参与消费扶贫，搭建“互联网+”购销对接平台，先后推荐多家电商平台与景东县开展合作，依托互联网的驱动力打通消费扶贫最后一公里，促进贫困群众增收脱贫。助力景东县开展招商引资工作，利用校友会和招商引资项目推介会等平台作用，宣传推介景东县历史文化、生态环境、光热水土和物种资源等优势，重点推介景东县特色产业发展、生态旅游和特色农产品开发等三大类16个发展潜力大的项目。邀请浙商、校友企业等考察团赴景东县调研考察，探索实施森林康养产业等特色项目，着力汇聚各类社会资源协同扶贫。学校累计投入和引进各类资金5000余万元，物资折款1150余万元。
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图文来源：微信公众号浙大发布（内容来源：中华人民共和国教育部官网 | 图片来源：浙大新闻办）
本文编辑：浙江大学微讯社 陈静怡
责任编辑：周亦颖
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